Historia

cyberbullying

Se define como Cyberbullying, el comportamiento prolongado de agresión e intimidación psicológica y física que un niño o grupo de niños realizada a un tercero utilizando medios tecnológicos como lo son: el Internet y telefonía celular.

Esta problemática puede manifestarse mediante mensajes de texto, llamadas telefónicas, correos electrónicos o mensajes de chat. Generalmente es un fenómeno que se presenta entre jóvenes de las mismas edades los cuales utilizan las TIC para hacer todo tipo de agresiones verbales o escritas humillando, burlando o difamando a la persona afectada.

No entres en la moda del  CYBERBULLYING utilizada entre compañeros para amenazar, atormentar, humillar, burlar o molestar a otro mediante Internet, teléfonos móviles o usando la tecnología para este fin. Los perjuicios que se están observando en estos infantes agredidos son daños psicológicos, hasta el punto que las victimas  deben solicitar ayuda profesional para resolver situaciones de depresión, distímia, episodios de hipomanía entre otros y daños físicos como problemas digestivos, dolores de cabeza, espasmos musculares o la auto agresión.

Cada vez más niños alrededor del mundo son víctimas de abusadores, que llevan a cabo sus actividades de acoso detrás del anonimato que brinda la internet. Para saber qué hacer si este flagelo golpea a tus hijos, conoce cómo opera el Cyberbullyng.

Una de sus características más importantes que se ha de dar a la hora de diagnosticar un caso de Cyberbullying es que la agresión sea REPETIDA y no un hecho aislado. El envío aislado de un mensaje desagradable, aunque sea muy molesto, no podría ser considerado como un caso de Cyberbullyng.

Consecuencias:

·         Depresión.

·         Bajo rendimiento escolar.

·         Daños en la autoestima.

·         Droga-dicción.

·         Suicidio.

El Cyberbullying puede presentarse:

·         Publicando información personal que es usada para agredir a la persona con  insultos y ataques que ya no solo provienen de los acosadores que lo conocen sino de personas oportunistas.

·         Amenazando y a amedrentando a la víctima con dañosos mensajes de texto, llamadas, correos electrónicos y muchas más.

·         Publicando en internet imágenes comprometedoras o fotomontajes del afectado o información falsa o verdadera que expone públicamente a la persona al escarnio. Esto incluye también la inclusión de las víctimas en sitios donde, por ejemplo, se vota por “el más gordo, el más feo, el más tonto o el menos popular”.

·         Posteriormente inundan su buzón de pornografía o spam, lo cual, además de avergonzar, puede colapsar su propio servicio.

·         Es importante resaltar que  el cyberbullyng por lo general es una extensión o complemento del acoso real. Si alguno de tus hijos sufre el ciberbullying, hay que seguir el rastro porque procede del daño físico y psicológico en la vida real o puede desencadenar ese mismo daño en breve.

Recomendaciones

·         Propóngase estar al tanto de lo que son y cómo funcionan en términos generales las redes sociales.

·         Dialogue con sus hijos y alumnos para poder acompañarles, orientarles.

·         Observe el comportamiento de sus hijos, el uso que hacen de equipos móviles y computadoras.

·         Infórmese más sobre esta problemática así como otras asociadas (por ej; sexting y grooming)

·         Acuerde con ellos criterios y normas asociadas a la vida familiar/grupal.

·         No ignore ni reste importancia cuando perciba que pueda estar ocurriendo.

·         Recurra a profesionales y entidades especializadas.

Una vulnerabilidad es una debilidad del sistema informático que puede ser utilizada para causar un daño. Las debilidades pueden aparecer en cualquiera de los elementos de una computadora, tanto en el hardware, el sistema operativo, cómo en el software.

Como ejemplo de vulnerabilidad podemos comentar el siguiente. En su casa hay una computadora conectada a Internet, dónde además tiene configurada una cuenta de correo electrónico a través de la que recibe mensajes diariamente. También tiene instalado un antivirus que es capaz de chequear los mensajes electrónicos, incluidos los archivos que están adjuntos. Pero el antivirus lo instalo cuándo compró el equipo hace más de un año y no lo ha vuelto a actualizar. En esté caso su equipo es vulnerable a los virus más recientes que puedan llegar mediante su correo electrónico, ya que el antivirus no está actualizado y no sabe que éstos nuevos virus existen.

Pero una cosa sí que es cierta, que exista una vulnerabilidad no significa que se produzca un daño en el equipo de forma automática. Es decir, la computadora tiene un punto flaco, pero no por eso va a fallar, lo único que ocurre es que es posible que alguien ataque el equipo aprovechando ese punto débil.

Amenaza

Una amenaza a un sistema informático es una circunstancia que tiene el potencial de causar un daño o una pérdida. Es decir, las amenazas pueden materializarse dando lugar a un ataque en el equipo.

Como ejemplos de amenaza están los ataques por parte de personas, al igual que los desastres naturales que puedan afectar a su computadora. También se pueden considerar amenazas los fallos cometidos por los usuarios al utilizar el sistema, o los fallos internos tanto del hardware o cómo del software.

Riesgo

El riesgo es la posibilidad de que una amenaza se produzca, dando lugar a un ataque al equipo. Esto no es otra cosa que la probabilidad de que ocurra el ataque por parte de la amenaza.

El riesgo se utiliza sobre todo el análisis de riesgos de un sistema informático. Esté riesgo permite tomar decisiones para proteger mejor al sistema. Se puede comparar con el riesgo límite que acepte para su equipo, de tal forma que si el riesgo calculado es inferior al de referencia, éste se convierte en un riesgo residual que podemos considerar cómo riesgo aceptable.

                                                                                                                       

En los ambientes escolares los estudiantes están expuestos a riesgos que pueden desencadenar en sucesos fatales, es por esto que debes conocer las situaciones a la que puedes exponerte o se pueden exponer conocidos o familiares.

Aquí te daremos algunos tips y recomendaciones:

Cuando usas dispositivos tecnológicos como celulares, tablets, computadores y accedes a internet puedes exponerte a riesgos como:

EL SEXTING

El ‘sexting’  Consiste en la difusión o publicación de contenidos fotográficos o audiovisuales sexualmente explícitos producido por el propio remitente, utilizando para ello el teléfono móvil u otro dispositivo tecnológico. Esta nueva práctica es un arma de doble filo pues en algunos casos la remitente termina siendo blanco de chantajes, burlas y amenazas como resultado de publicar las fotografías íntimas, ya sea teniendo relaciones sexuales o muy ligera de ropa.

Es frecuente que el ‘sexting’ ocurra en el contexto del ‘cyberbullyng’. Según los estudios, las personas que envían sus fotografías personales, tienden a desarrollar depresión, bajo rendimiento escolar, daños en la autoestima o llegar al punto de ocasionar el suicidio.

¿QUÉ PUEDE PASAR?

El ‘sexting’ exhibe una escala de consecuencias que van desde la simple diversión entre niños, hasta las implicaciones judiciales, teniendo en cuenta que tener o reenviar fotografías de menores de edad desnudos es un delito; en algunas instancias utilizan el contenido erótico para extorsionar a la persona que transfirió las imágenes o video, dando origen a la modalidad conocida como “sextorsión”.

RECOMENDACIONES

·         Nunca enviar imágenes en las que la persona sea reconocible.

·         Se recomienda poner claves para acceder a las fotos que se quieren proteger en un celular.

·         Valorar con quién se comparte material íntimo.

·         No seas cómplice del sexting.

PORNOGRAFÍA INFANTIL

Se pretende lucrar con el abuso de mayores contra menores de edad. Existen distintas conductas a tipificar:

-La producción de pornografía infantil con la intención de difundirla a través de un sistema informático.

-El ofrecimiento o la puesta a disposición de pornografía infantil a través de un sistema informático.

-La difusión o la transmisión de pornografía infantil a través de un sistema informático;

-El hecho de procurarse o de procurar a otro pornografía infantil a través de un sistema informático.

-La posesión de pornografía infantil en un sistema informático o en un medio d almacenamiento de datos informáticos.

Pornografía infantil en internet: a través de foros, chats, comunidades virtuales, transferencias de archivos, entre otras modalidades, los delincuentes comercializan material pornográfico que involucra menores de edad.

RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD CONTRA ESTE DELITO

-Para las claves, usa siempre palabras donde mezcle números, letras y símbolos diferentes.

-No permita que nadie utilice su usuario, ni conozca sus claves.

-No reenvíe ni abra cadenas de correos, aunque el remitente sea conocido, menos si esta en idioma diferente al español.

-Muchos hackers utilizan noticias curiosas o impactantes para lanzar infecciones, troyanos, malware.

 EL GROOMING

El Grooming podemos definirlo como el conjunto de estrategias malintencionadas y premeditadas por las que un adulto propicia primero un acercamiento al menor para finalmente acosarle y obtener un beneficio de tipo sexual. Se trata de acciones deliberadas para establecer un control emocional sobre el niño o niña con el fin de preparar el terreno para el abuso del menor ya sea desde el contacto físico hasta cualquiera de las modalidades virtuales y on-line.

CARACTERÍSTICAS DEL GROOMING.

A diferencia del Ciberbullying, la relación se establece entre un menor y un adulto con unos objetivos muy claros por parte de éste, siendo el niño/a desconocedor en primer momento de la identidad real y/o edad del adulto. El menor puede creer al inicio de que se trata de un niño/a de su misma edad. El acosador puede ampararse en fotos falsas.

Se inicia la relación como una amistad supuestamente "sincera" en la que el adulto intenta en un primer momento ganarse la confianza del menor. Para ello se muestra como un amigo incondicional, da consejos, etc. En esta fase de contacto puede utilizar los diferentes servicios de comunicación como el chat, redes sociales, whatsapp, etc.

Una fase posterior se consolida la "amistad" y se intercambian supuestas confesiones personales e íntimas entre el menor y el acosador.

Una vez establecida la confianza se profundiza en la información sobre su vida, sus preferencias, gustos, etc. Todos estos datos serán luego para el acosador de gran utilidad para manipular a su víctima.

Finalmente se inicia la fase en la que el acosador incita a su víctima al intercambio de material de tipo sexual. Puede ser la solicitud de una foto o la activación de su video cámara. Una vez el acosador dispone de material comprometido del menor, empieza la etapa de acoso más severa. Normalmente se utiliza este material inicial para amenazar a su víctima en el sentido que si no cede a sus solicitudes, publicará dicho material en las redes o lo hará llegar a conocidos. Normalmente, si el menor cede, puede entrar en una dinámica muy peligrosa.

CÓMO IDENTIFICAR POSIBLES CASOS DE ACOSO

Cada caso es diferente y así se manifestará. No obstante, podemos concretar una serie de cambios que pueden aparecer y ponernos en alerta.

Hay que estar especialmente alerta a cambios significativos en el funcionamiento del menor en diferentes ámbitos. Dichos cambios pueden afectar a sus hábitos cotidianos, estado de ánimo, relaciones con sus compañeros, familia, escuela y también pueden aparecer síntomas físicos y psicosomáticos. Veamos algunos de ellos teniendo en cuenta que no es necesario ni habitual que se presenten todos ellos sino una combinación de los mismos en función de las características y situación del niño/a:

-Cambios (cantidad de tiempo u horarios) en el uso de dispositivos o de Internet.
-Bajada en el rendimiento escolar y/o en asistencia a clase.
-Abandono de actividades hasta la fecha de su interés.
-Se vuelve más reservado y procura ocultarse o apartarse cuando se conecta con cualquier dispositivo.
-Cambios de humor. Se vuelve más susceptible. Puede simultanear tristeza, apatía y desmotivación general con algunos episodios de rabia si se le recrimina alguna cosa.
-Pueden producirse alteraciones en la forma que se relaciona con sus amistades. Falta de defensa o exagerada reacción ante supuestas bromas u observaciones públicas.
-Miedo a salir de casa.
-Excesivas reservas en la comunicación.
-Mentiras para justificar algunas de sus conductas extrañas.
-Modificaciones en su lenguaje corporal ante adultos (cabeza agachada, falta de contacto ocular, rechazo a estar con adultos).
-Síntomas psicosomáticos pueden abarcar dolores de cabeza, náuseas, mareos, cuadros de ansiedad. También lesiones físicas sin justificar o diarreas frecuentes sin ir acompañadas de fiebre o vómitos.

Estrategias para mitigar

En los casos de grooming la situación puede haberse complicado y el menor estar psicológicamente mal. Por ello es posible que sea reacio a dar toda la información a los padres en un primer momento y que tenga temores y miedos respecto a su futuro. Los padres por su parte pueden acusar un cierto impacto emocional (dependiendo de la gravedad de la situación) y puede que tampoco estén en las mejores condiciones emocionales para ayudar a su hijo/a. En estos casos se hace imprescindible buscar urgentemente ayuda exterior que debe pasar primero por la denuncia de los hechos a las autoridades policiales (policía autónoma, estatal, guardia civil, etc.) y después el soporte psicológico de un profesional que trabaje con la familia. El objetivo fundamental es la protección del menor y recuperar su integridad psicológica así como dar soporte a la familia en todo el proceso. Hay también diferentes ONG’s y entidades que tienen como objetivo luchar contra el ciberacoso y suponen una buena fuente de información para la familia aunque no son un mecanismo de denuncia formal.

Señalar que las diferentes Fuerzas y Cuerpos de Seguridad disponen de canales en internet para efectuar denuncias anónimas si el niño/a siente especial vergüenza y no desea pasar
Hay que evitar que el niño se sienta culpable y deberemos afrontar como padres la situación con la mayor calma posible, haciendo ver al niño que vamos a ayudarle incondicionalmente, por el trámite de la denuncia directa. En todo caso, son los padres o los responsables legales del niño/a los que han de tramitar cualquier tipo de denuncia.
que él ha sido la víctima y que debemos conocer todos los detalles. 

ADICCIÓN
Aunque hoy en día no disponemos todavía de un diagnóstico de adicción específico de las TICs en los diferentes manuales psicológicos (DSM-V, CIE) sabemos de sus similitudes con las adicciones a otras actividades y/o substancias. La adicción supone una alteración importante en la vida diaria del niño que la sufre y de su familia con las consecuentes repercusiones en el ámbito escolar y social.

¿Cuál es el principal síntoma?
Sin duda la luz roja se enciende totalmente cuando la persona que utiliza alguna de estas tecnologías llega a un punto donde su vida gira totalmente alrededor del uso continuo de ella, dejándole de interesar otras actividades y intereses sociales (ocio, deporte, salidas amigos, estudios,etc.) con las que hasta entonces disfrutaba.

Consecuencias de la adicción:

-Cambios radicales en el estilo de vida.
-Problemas de relación familiar.
-Desinterés por otras cosas que no sean las pantallas.
-Distorsiones cognitivas: Pierden contacto con la realidad.
-Desestructuración de la personalidad
-No ven o valoran las consecuencias de su adicción.
-Amenazas graves a los padres o personas que se interponen.
-Autolesiones.
-Pérdida absoluta del interés por relacionarse de forma presencial.
-Retraimiento y paranoias.

PRIMEROS SÍNTOMAS DE ALERTA.

Deja de hacer cosas que antes le gustaban.

Cambia horarios de sueño o comida.

Cambia el comportamiento y / o carácter. Más agresivo, más irritable.

Discute por todo.

Empieza a mentir y a justificar el tiempo excesivo dedicado.

En los casos más extremos: hurtos de dinero para saldo u otros.

Bajada en el rendimiento escolar.

Se muestra huraño, encerrado en sí mismo. No quiere hablar.

5- PREVENIR MEJOR QUE CURAR

No sirve prohibir, es necesario regular su uso. Establezca de manera consensuada junto a sus hijos el tiempo que necesitan para estar conectados a Internet, incluyendo el tiempo de estudio y el de ocio de acorde a su edad.

Procure que un adulto esté en casa durante el período de conexión a fin de poder supervisar los contenidos en función edad.

Asegúrese de que entienden que ciertos comportamientos aún bajo la "protección" del anonimato son delitos y que pueden tener problemas con ello.

Debemos insistirles en que no respondan mensajes de desconocidos o de conocidos que puedan resultar ofensivos o violentos.

Los padres deberían conocer las nuevas tecnologías y compartir tiempo con sus hijos con esta actividad. El problema actualmente está en que los padres no conocen los nuevos medios y a menudo son manipulados o engañados por los hijos que sí la conocen.

Regular los tiempos de utilización de las tecnologías. Acondicionar tiempo de estudio u otras actividades a tiempo para jugar en el ordenador.

Utilizar filtros de control o establecer horarios de posible conexión.

Ser capaces de propiciar otras actividades lúdicas (fútbol, salidas con amigos).

Ser unos modelos como padres estables y coherentes con lo que le pedimos.

ESTRATEGIAS QUE PERMITAN MITIGAR ESTOS RIESGOS

 RIESGOS EN INTERNET

Actualmente la red de redes nos ofrece diversidad de servicios que nos ayudan a tener comodidad y en cualquier entidad sea pública o privada podemos hacer uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Ante estos avances tecnológicos debemos implementar estrategias de prevención sobre los riesgos y peligros que hay en Internet, así de esta forma evitamos tener comportamientos ilícitos o ser víctimas en este mundo de la informática.

En cuantos a las Instituciones Educativas tendremos en cuenta las siguientes estrategias

EN REDES SOCIALES SIN PELIGROS

Cuando vas a crear cuentas de Chats, Facebook, Hi5, Twitter  entre otros, lee las políticas de uso y privacidad.

Aprende a publicar información que después no te perjudique o sea usada en tu contra.

Cuando publiques información, fotografías, videos, imágenes, restringe quién puede acceder a ella.

Verifica el perfil de cualquier persona antes de agregarla a tu lista de contactos.

Las contraseñas no deben ser guardadas, ni dar a cualquier persona para evitar la suplantación.

Tener un adecuado comportamiento educado en la red, a través de las normas Netiqueta.

No abrir enlaces, descargar aplicaciones o ficheros enviados, sin revisar con el antivirus.

No aceptes invitaciones a través de la red o entrevistas personales con desconocidos.

Las redes sociales contienen las mismas aplicaciones que utilizan los atacantes para propagar los virus –correo, mensajería, navegación, etc., mantén las mismas recomendaciones.

Si llegas a caer en uno de los peligros de las redes sociales, solicita ayuda a personas idóneas en el tema.

LOS GROOMING

En los casos de grooming la situación puede haberse complicado y el menor estar psicológicamente mal. Por ello es posible que sea reacio a dar toda la información a los padres en un primer momento y que tenga temores y miedos respecto a su futuro. Los padres por su parte pueden acusar un cierto impacto emocional (dependiendo de la gravedad de la situación) y puede que tampoco estén en las mejores condiciones emocionales para ayudar a su hijo/a. En estos casos se hace imprescindible buscar urgentemente ayuda exterior que debe pasar primero por la denuncia de los hechos a las autoridades policiales (policía autónoma, estatal, guardia civil, etc.) y después el soporte psicológico de un profesional que trabaje con la familia. El objetivo fundamental es la protección del menor y recuperar su integridad psicológica así como dar soporte a la familia en todo el proceso. Hay también diferentes ONG’s y entidades que tienen como objetivo luchar contra el ciberacoso y suponen una buena fuente de información para la familia aunque no son un mecanismo de denuncia formal.

Señalar que las diferentes Fuerzas y Cuerpos de Seguridad disponen de canales en internet para efectuar denuncias anónimas si el niño/a siente especial vergüenza y no desea pasar
Hay que evitar que el niño se sienta culpable y deberemos afrontar como padres la situación con la mayor calma posible, haciendo ver al niño que vamos a ayudarle incondicionalmente, por el trámite de la denuncia directa. En todo caso, son los padres o los responsables legales del niño/a los que han de tramitar cualquier tipo de denuncia.
que él ha sido la víctima y que debemos conocer todos los detalles. 

 CIBERBULLYING (ACOSO ENTRE IGUALES) 

la actuación a realizar dependerá de la información de que dispongamos ya que no siempre se conoce quien es el acosador. A veces el niño/a puede sospechar de algún compañero. Si tenemos certeza de quien es, al tratarse de un menor, suele procederse a avisar a los padres del posible acosador. Igualmente a nivel de escuela o colegio pueden ponerse en marcha protocolos antibullyng en los que se aporta conocimiento del problema y las implicaciones legales que conlleva. Normalmente estas medidas suelen funcionar bastante bien cuando el problema está circunscrito en el ámbito de las relaciones entre compañeros de colegio.

Si el acoso persiste o no se identifica al acosador deben tomarse medidas para avisar a los administradores de los servicios electrónicos utilizados para el acoso. En última instancia se debería también efectuar denuncia ante las Fuerzas y Cuerpos d